Plantilla para registrar y analizar información

 Plantilla para registrar  y analizar información

Pregunta principal ¿Cómo enseñar la comprensión de textos en inglés de manera creativa y divertida? Pregunta secundaria ¿Qué tipo de información necesito?

ANALISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Cuentos con explicaciones de vocabulario.

Es  evidente que la creativad que tengamos para seleccionar materiales y actividades  adecuadas, que involucren intereses de nuestros alumnos y sobre todo divertidas adquirirán un conocimiento más signficativo.Los cuentos sencillos son una buena opción creativa para ayudar a aprender nuevo vocabulario.

Fuente

1 http://saberingles.com.ar/stories/index.htlm

http://www.encuentos.com/category/clasicos-en-ingles/

ANALISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Videos con letras de canciones en inglés.

Es un recurso didáctico fabuloso y diferente para la comprensión de textos en inglés. Las canciones  faciitan al alumno la adquisición de vocabulario y expresiones cotidianas.

Fuente

2 http://saberingles.com.ar/songs/22.html

   http://osmosisenglish.blogspot.com

   http://es.yappr.com/welcome/welcome.action

   http://www.subingles.com

ANALISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Audiotextos (cuentos con audio mp3)

Es una técnica completamente diferente a lo habitual, esté consiste en  alguien lee en inglés un cuento mientras el alumno lo disfruta. Es una técnica que va ir ayudando al alumno a escuchar, leer  y sobre todo a comprender un texto en inglés.

Fuente

3 http://www.cuentoseningles.com.ar/shortstories/others/secretagent.htm

ANALISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Lecturas en inglés.

Es una estrategia que podemos utilizar en nuestras clases con distintos objetivos e intereses. Con las lecturas los alumnos aquieren conocimientos de otras culturas, vocabulario y funciones gramaticales.

Fuente

4 http://www.mansioningles.com/lectura01.htm

   http://www.saberingles.com.ar/reading/index.html

ANALISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Adivinanzas en inglés.

Es una actividad interesante que motiva y hace pasar un buen rato al alumno. Los alumnos aprenden expresiones populares, lee en voz alta , usa correctamente los signos de puntuación y lee detenidamente las pistas.

Fuente

5 http://www.mansioningles.com/recursos01.htm

   http://www.saberingles.com.ar/games/06.html

ANALISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Brain teasers.

Los alumnos necesitan poner en forma su cerebro con esta atractiva actividad que es Brain teasers. Los alumnos desarrollan sus habilidades cognitivas utilizando instrucciones y vocabulario en inglés.

Fuente

6 http://www.mansioningles.com/recursos18.htm

   http://www.saberingles.com.ar/games/06.html

ANALISIS Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Vocabulario.

El vocabulario es una parte fundamental y una herramienta que ayuda en la compresión de textos en inglés. Los alumnos  a través de la deducción de significados por contexto y la ejercitación de diferentes ejercicios podrán aprender mayor vocabulario significativamente sin llegar a la memorización de listas interminables.

Fuente

7 http://www.mansoningles.com/vocabulario.htm

   http://saberingles.com.ar/vocabulary.html

RESPUESTA A LA PREGUNTA SECUNDARIA

Para poder lograr el objetivo deseado  necesito hacer  uso de la nueva tecnología ya que me brinda la oportunidad de enseñar la comprensión de textos en inglés de una manera creativa y divertida. Además de tener el conocimiento adecuado de  contenidos , estrategias, técnicas y herramientas requeridas para el logro de mis propósitos. Los alumnos requieren tener  el conocimiento  de ciertas estrategias básicas de comprensión de lectura , además de un conocimiento básico del idioma inglés.

Fuente:

 http://www.eduteka.org/CMI.php